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ⓘ Disordine dello sviluppo della coordinazione




                                     

ⓘ Disordine dello sviluppo della coordinazione

Il disordine dello sviluppo della coordinazione in campo medico è un disturbo dello sviluppo motorio tipico dei primi anni di vita.

                                     

1. Eziologia

Sono dovuti a problemi sensori-motori e della coordinazione, pianificazione motoria ma hanno manifestazioni diverse. Per essere definiti tali devono portare ad un deficit compromettente per lapprendimento e la maturazione, non dipendere da patologie generali, disturbi generalizzati dello sviluppo se correlate ad un ritardo mentale, essere in eccesso rispetto alla norma.

                                     

2. Clinica

Ai DCD è legata la disprassia evolutiva che comporta un deficit nella capacità di apprendere nuovi movimenti, di generalizzarli e la disfunzione sensori-motoria che è propria di carenze nellelaborazione delle informazioni sensoriali e di capacità di coordinazione.

La mobilità è consentita da due diversi sistemi, un sistema concettuale che consente di rappresentare mentalmente il movimento ed un sistema sensori-motorio che consente di osservare il movimento e poi pianificarlo ed eseguirlo. Per osservare le capacità del primo sistema si utilizza la via verbale per richiedere al soggetto di compiere un dato movimento. Per quanto riguarda il secondo si presenta al soggetto il gesto da imitare. I bambini piccoli hanno maggiore difficoltà nella via verbale mentre gli affetti da DCD hanno entrambe le vie compromesse. Con il procedere degli anni aumenta la differenza tra la via verbale di soggetti normali ed affetti da DCD. La confusione di un oggetto con la parte del proprio corpo, la difficoltà a ordinare temporalmente la sequenza di movimenti per compiere un gesto, lassociazione del DCD con problemi del linguaggio e lincapacità di svolgere compiti su ordine verbale sono indicatori di un deficit nel sistema concettuale. La difficoltà a considerare le forze in gioco nelleseguire un gesto, di ordinare la sequenza temporale, e la confusione sullorientamento delloggetto indicano una compromissione dellorganizzazione spazio-temporale. I compiti di discriminazione tattile consentono di rivelare problemi di integrazione sensoriale e di gestione dei piani motori.

                                     

3. Diagnosi

La valutazione neuropsicologica di questa categoria di patologie si può effettuare tramite lMABC Movement Assessment Battery for Children, un test a cui possono essere sottoposti bambini fra i 4 e 12 anni che valuta la mobilità grossolana, fine, le capacità di equilibrio statico e dinamico. Un altro strumento è il DCD-Questionnaire, che può essere utilizzato con bambini a partire da 4 anni e valuta, oltre alle capacità già valutate dallMABC, la coordinazione generale. Nel particolare la prassia degli arti si giudica con lesecuzione di gesti significativi o no, conosciuti o meno, fini e grossolani, isolati e in sequenza, su comando verbale o per imitazione. La prassia orofacciale si giudica con lesecuzione di movimenti paralleli contemporanei, di movimenti oroverbali e non verbali. I disegni sono altresì utilizzati per determinare la capacità di coordinazione occhio-mano, mantenimento proporzioni ed orientamento.

                                     
  • di coordinazione dei movimenti esempio: in alcune posizioni del braccio la mano può aprirsi atassia difetti del linguaggio disartria e della deglutizione
  • detta anche morbo di Wilson o degenerazione epatolenticolare, è un disordine genetico trasmesso in modo autosomico recessivo che determina l accumulo
  • caratteristiche, di assoluta eccellenza fisica e psicologica in particolare una coordinazione neuromotoria superiore alla norma che si affiancassero alle generali
  • vestirsi, coordinazione dei movimenti e difficoltà di pianificare movimenti complessi aprassia ma sono comunemente inosservati. Con il progredire della malattia
  • relativi ad efficacia e sicurezza. Attività che richiedono attenzione e coordinazione costante: poiché la Cannabis sativa possiede effetti neurologici e psichici
  • disordine dell apprendimento e la dislessia acquisita perdita della capacità di leggere causata da danni al cervello L ICD - 10, il manuale della diagnosi
  • un disordine neurologico caratterizzato da tic motori e vocali.. È quindi opportuno definire un quadro iniziale, di riferimento, sulla base della storia
  • portavoce nazionale della polizia francese, Patrick Hamon, viene citato nel Wall Street Journal poiché dice che non vi è stata coordinazione tra le bande nei

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