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ⓘ Categoria:Lettura



                                               

Lettura

La lettura è il processo mentale che permette di decodificare e comprendere informazioni o idee rappresentate in forma visiva o tattile. Prevalentemente il concetto di lettura è collegato al concetto di scrittura, ovvero quel processo culturale appreso che permette la traduzione dei significati di un testo rappresentato per mezzo di simboli alfabetici o meno che possono essere percepiti con la vista, o col tatto nel caso della scrittura Braille. Altri tipi di lettura possono non essere basati sulle lingue naturali, come nel caso della notazione musicale o dei pittogrammi, e nemmeno sulla s ...

                                               

Lettura ad alta voce

La lettura ad alta voce è quel processo cognitivo nel quale la decodifica della scrittura si compie attraverso modalità non puramente mentali, ma si accompagna alla declamazione o alla pronuncia sincrona, a voce alta e comprensibile, del testo che si va decodificando. La lettura ad alta voce ha una controparte duale nella lettura silenziosa detta anche lettura endofasica, o interiore, in cui la decodifica del testo avviene con un processo interamente mentale, in cui le parole non sono pronunciate o al più sono impercettibilmente accennate con un lieve movimento di labbra.

                                               

Lettura endofasica

Si parla di lettura endofasica quando il processo cognitivo di decodifica della scrittura si compie attraverso modalità puramente mentali, cioè quando lattività di lettura non si accompagna alla declamazione sincrona e ad alta voce del testo che si va decodificando. Nel riferirsi a questo tipo di attività, si utilizzano a volte gli attributi di lettura silenziosa, mentale, interiore ecc. La sua controparte duale è la lettura ad alta voce, intesa come attività individuale, di auto-ascolto, rivolta esclusivamente a se stessi e non necessariamente a un altro soggetto o a un uditorio soprattut ...

                                               

Lettura orientativa

La lettura orientativa o lettura superficiale è un processo di lettura molto veloce che consiste nel cercare visivamente allinterno di una pagina degli indizi che aiutino a farsi unidea sommaria dei contenuti. Questo tipo di lettura avviene solitamente a una velocità molto superiore intorno alle 700 parole al minuto, rispetto a una normale lettura fatta per comprendere completamente un testo circa 200-230 parole al minuto, e infatti porta a livelli di comprensione molto scarsi, soprattutto se si sta leggendo un testo ricco di contenuto informativo. Gli esperti di lettura considerano questa ...

                                               

Lettura rapida

Per lettura rapida si intendono quelle tecniche che consentono di leggere velocemente un testo. Tali metodi possono basarsi sia sullassimilazione con una sola occhiata di diverse parole e frasi, sia sulla lettura orientativa, ovvero lo scorrere rapidamente il testo cercando indizi che aiutino a farsi unidea sommaria dei contenuti.

                                               

Lettura esplorativa

La lettura esplorativa è il processo cognitivo di decodifica della scrittura di testo mediante il quale si cerca di estrarre informazioni attraverso una panoramica rapida e generale, senza procedere a una vera e propria lettura di tipo tradizionale. Lo scopo è quello di individuare in modo rapido, allinterno del testo scritto, lesistenza di argomenti o passaggi di interesse per il lettore sui quali poi decidere di soffermarsi in modo più approfondito in un secondo momento, quando si procederà o a una tradizionale lettura sistematica, o a una lettura selettiva.

                                               

Compitazione

La compitazione è latto di pronunciare le parole lentamente o a stento, distinguendo e pronunciando separatamente i singoli foni o le sillabe; con compitazione si può anche intendere una lettura fatta distinguendo i nomi, anche a scopo didattico o propedeutico. La compitazione, nel cosiddetto "metodo alfabetico" oggi in disuso nella didattica, serviva a far imparare i foni i "suoni" corrispondenti alle lettere, poi la loro forma, poi le sillabe e infine le parole; per far leggere "cavolo" si faceva scomporre la parola in questo modo: ci a ca, vu o vo, elle o lo, cavolo.

                                               

Effetto Stroop

In psicologia cognitiva, l effetto Stroop è un esempio di variazione nei tempi di reazione durante lesecuzione di uno specifico compito. Il compito in cui si verifica leffetto Stroop è quello in cui si deve pronunciare ad alta voce il nome del colore con cui è stampata una parola, quando il significato semantico di tale parola è un colore diverso da quello con cui è stata stampata. Leffetto Stroop consiste nel ritardo di elaborazione del colore della parola che si riflette in un rallentamento dei tempi di reazione e nellaumento degli errori nella condizione incongruente parola verde scritt ...

                                               

Lectura Dantis

La lectura Dantis è il nome con cui si identifica la lettura ad alta voce, o declamazione pubblica, delle opere di Dante Alighieri, e, in particolare, dei canti della Divina Commedia.

                                               

Parole al minuto

Le parole al minuto, dette anche numero di parole al minuto sono ununità di misura standardizzata della velocità di scrittura o di lettura. Inizialmente era usata soprattutto in riferimento alla scrittura a macchina; negli ultimi anni è utilizzata per indicare qualsiasi tipo di scrittura testi, sia automatico che manuale, e sia con tastiere hardware che con tastiere software, che possono a loro volta utilizzare diversi sistemi di puntamento e selezione: mouse, tavoletta grafica, stilo, ecc. Ununità di misura alternativa sono i caratteri al secondo i caratteri al minuto. Convenzionalmente, ...

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