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ⓘ Categoria:Pedagogia




                                               

Pedagogia

La pedagogia è la disciplina umanistica che studia leducazione e la formazione delluomo nella sua interezza ovvero lungo il suo intero ciclo di vita. Si occupa dei diversi approcci educativi che coinvolgono luomo e la donna nei diversi momenti e situazioni dello sviluppo: non solo quindi letà infantile ma tipicamente anche ladolescenza, letà adulta, la vecchiaia, la condizione di disabilità ed i Bisogni Educativi Speciali. Insieme alle altre Scienze Umane si rivolge dunque ai contesti formali, non-formali e informali, nei quali si ambienta il processo di formazione della persona.

                                               

Affido congiunto

L affido congiunto è listituto che era previsto nellordinamento italiano prima della riforma dellaffido condiviso del 2006. Il figlio, in caso di separazione o divorzio dei coniugi, viene affidato ad entrambi i genitori ai quali è richiesto di cooperare nella gestione dei minori condividendo la responsabilità genitoriale. Si contrapponeva allaffido esclusivo, che prevede che il figlio sia affidato ad uno solo dei genitori a cui è attribuita la responsabilità genitoriale. Lintroduzione dellaffido condiviso ha superato la normativa precedente dellaffido congiunto. Prima della riforma, l’isti ...

                                               

Apprendimento autentico

Nellistruzione, l apprendimento autentico è un approccio didattico che consente agli studenti di esplorare, discutere e costruire significativamente concetti e relazioni in contesti che coinvolgono problemi e progetti reali che sono pertinenti per lalunno. Si riferisce ad una "ampia varietà di tecniche didattiche ed educative incentrate sul collegamento di ciò che gli studenti apprendono dalla scuola per questioni, problemi e applicazioni del mondo reale. Lidea fondamentale è che gli studenti hanno un maggiore interesse ad apprendere nuovi concetti e competenze, prepararsi ad avere success ...

                                               

Apprendimento basato sui problemi

L apprendimento basato sui problemi è un approccio pedagogico centrato sullo studente che utilizza lanalisi di un dato problema quale scenario di partenza per lacquisizione di nuove conoscenze. In particolare, i discenti vengono incoraggiati attivamente al ragionamento e alla risoluzione del problema ricavando e attingendo in modo autonomo a tutte le fonti informative necessarie a tale scopo. Lapprendimento basato sui problemi è stato originariamente introdotto durante gli anni 1960 presso la facoltà di medicina dellUniversità McMaster di Hamilton, in Canada. Tipicamente gli studenti vengo ...

                                               

Apprendimento cooperativo

L apprendimento cooperativo è una modalità di apprendimento che si basa sullinterazione allinterno di un gruppo di allievi che collaborano, al fine di raggiungere un obiettivo comune, attraverso un lavoro di approfondimento e di apprendimento che porterà alla costruzione di nuova conoscenza. Lapprendimento cooperativo è quindi una nuova visione pedagogica e didattica che utilizza il coinvolgimento emotivo e cognitivo del gruppo come strumento di apprendimento ed alternativa alla tradizionale lezione accademica frontale. Questa espressione, quindi, fa riferimento ad un insieme di principi, ...

                                               

Apprendimento interattivo

L apprendimento interattivo è un approccio pedagogico che incorpora il social networking e lurban computing nella progettazione e nella consegna dei corsi. Lapprendimento interattivo si è evoluto dalliper-crescita nelluso della tecnologia digitale e della comunicazione virtuale, in particolare dagli studenti. A partire dal 2000, gli studenti che entrano in istituti di istruzione superiore hanno aspettato che lapprendimento interattivo sarà parte integrante della loro istruzione. Luso della tecnologia interattiva nellapprendimento per questi studenti è più naturale come luso di una matita e ...