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ⓘ Competenze per la vita




Competenze per la vita
                                     

ⓘ Competenze per la vita

Le competenze per la vita sono un insieme di capacità umane acquisite tramite insegnamento o esperienza diretta che vengono usate per gestire problemi, situazioni e domande comunemente incontrate nella vita quotidiana.

Il soggetto varia molto in funzione delle norme sociali e delle aspettative della comunità. Per esempio, lUNICEF sostiene che non esiste un "elenco definitivo" di competenze, ma enumera molte "abilità psicosociali e interpersonali generalmente considerate importanti". Asserisce inoltre che le "life skills" sono una sintesi: "molte abilità vengono utilizzate simultaneamente in pratica". Per esempio il "prendere le decisioni" spesso utilizza il "pensiero critico" "Quali sono le mie opzioni?" e la valutazione dei valori "Cosa è importante per me?".

In definitiva, linterazione fra le varie abilità è ciò che produce potenti risultati comportamentali, specialmente quando questo approccio è supportato da altre strategie. Le competenze per la vita possono variare da alfabetizzazione finanziaria, prevenzione dellabuso di sostanze nocive, a tecniche terapeutiche per gestire disabilità, come lautismo.

Lo scopo principale dellacquisizione di "competenze per la vita" è, in sintesi, il superamento degli ostacoli e la capacità di vivere al meglio delle proprie possibilità.

Queste competenze sono:

  • Saper risolvere i problemi
  • Creatività
  • Empatia
  • Autoconsapevolezza
  • Saper prendere decisioni
  • Senso critico
  • Capacità relazionali
  • Comunicazione efficace
  • Gestione dello stress
  • Gestione delle emozioni
                                     
  • aveva definito anche le competenze istituzionali dell Istituto che avevano subito successive trasformazioni sino ad assumere la forma di ente di diritto
  • PEI Per far fronte alle molteplici situazioni del suo incarico, l insegnante di sostegno deve possedere le seguenti competenze Competenze teorico - pratiche
  • consapevolezza relativa a metodi e opportunità. Competenze sociali e civiche: per competenze sociali si intendono le competenze personali, interpersonali e interculturali
  • conferenze episcopali è stato trasferito alla competenza della Congregazione per i vescovi. Le sue competenze sono state nuovamente fissate dalla costituzione
  • promosso dall OCSE, l Organizzazione per la Cooperazione e lo Sviluppo Economico e destinato alla valutazione delle competenze della popolazione adulta tra i
  • sviluppo delle competenze secondo metodi comprovati ed efficaci. Il concetto formato si differenzia da fatto composto proprio per la struttura organica
  • educativo ed evolutivo lungo l arco della vita I metodi di orientamento che si concentrano sullo sviluppo di competenze di scelta e di progettazione di sé
  • migliorare la progettazione di programmi di training e sviluppo delle competenze oltre che a potenziare le capacità delle parti interessate per indirizzare

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