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ⓘ Blended learning




Blended learning
                                     

ⓘ Blended learning

Blended learning o apprendimento misto o apprendimento ibrido, nella ricerca educativa si riferisce ad un mix di ambienti dapprendimento diversi. Esso combina il metodo tradizionale frontale in aula con attività mediata dal computer e/o da sistemi mobili. Secondo i suoi fautori, la strategia crea un approccio più integrato tra docenti e discenti. Precedentemente, materiali basati sulla tecnologia hanno giocato un ruolo di supporto allistruzione frontale. Attraverso un approccio blended learning, la tecnologia avrà un ruolo ancor più importante. Si consideri, ad esempio, un programma di incontro tradizionale in classe. Un corso che normalmente si svolge lunedì-mercoledì-venerdì, dall1-15. Se si applicasse lapproccio blended learning, il corso si potrebbe modificare in modo da incontrarsi una volta alla settimana invece del consueto formato in tre-sessioni. Attività che altrimenti avrebbero avuto luogo in aula possono essere spostate online. Il minore numero degli incontri può agevolare chi proviene da lontano, ma riduce le possibilità di interazione reale, a scapito del benessere psicofisico ed emotivo dello studente. La pervasività delle tecnologie, infatti, ha ricadute anche negative sulla qualità della vita delle persone, sia dal punto di vista fisico sia dal punto di vista socio-emotivo.

In altre circostanze, può verificarsi un maggiore utilizzo della tecnologia allinterno dellaula. Attività possono essere strutturate con laccesso a risorse online, comunicazione via social media o linterazione con gli studenti a distanza in altre aule o in altri ambienti di apprendimento. Ci sono diversi approcci allapprendimento blended e può assumere molte forme, a seconda degli insegnanti e degli studenti coinvolti.